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10月12日下午，学校在行政楼A306会议室召开教风学风建设工作推进会，进一步深化学校教风学风建设，总结经验，查找不足，破解问题。会议由副校长刘建清主持，学校教风学风建设工作办公室成员单位负责人参加会议。
会上，各单位汇报了本单位加强教风学风建设工作的进展情况，交流工作中的成功经验、主要举措，梳理分析存在的问题，并对今后教风学风建设工作提出了一些良好建议。
刘建清指出，教风学风建设是落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，深化学校内涵发展的重要举措。学校“加强教风学风建设年”活动开展以来，各单位做了一些开创性工作，全校上下形成了共识，教风学风建设取得了一定成效。教风方面，教师教学纪律明显增强，教学事故发生率有所下降；教学研究和教学改革积极性逐步提高，教学能力有所提升；教师教书育人责任得到加强，教学进程进一步规范；课程考核更加严格，考核成绩优秀率过高现象得到有效控制。学风方面，学生课堂教学和晚自习出勤率明显提高，学习主动性大大增强；参与课堂互动增多，学习积极性有较大提高；参与课外科技文化创新活动的比例提高，学习成效初步显现。但是，在教风学风建设工作中还存在一些突出问题：一是部分师生思想认识还有待提高；二是部分学生学习的自主性还有待增强；三是部分教师制度的执行力还有待提升；四是部分学院工作的主动性还有待加强。
针对教风学风建设下一步工作，刘建清要求，一是推进“四个回归”，教风学风建设常抓不懈；二是明确工作重点，“抓两头，带中间”；三是凝聚齐抓共管合力，建立常态长效机制；四是坚持活动引领，提升师生自觉；五是加强监控评价，充分利用现代技术手段；六是强化部门联动，合理利用有限资源；七是注重宣传教育，总结推广经验。
刘建清强调，教学学风建设工作办公室要敢于担当，履职尽责，加强督查，抓出实效。教风学风建设工作办公室两周召开一次碰头会，一月出一期工作简报。
会议还讨论了《荆楚理工学院教学院（部）教风学风建设考核方案》。（审稿：舒用波）
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