12月24日，2023级市场营销专业的国际学生迎来了《宏观经济学》课程的期末汇报课。来自摩洛哥、赞比亚、喀麦隆、巴基斯坦等国家的10余名留学生集中展示了他们在研读中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划过程中的学习成果与心得体会。

在汇报课上，留学生围绕技术创新、绿色发展、共同富裕等主题进行分享交流。通过对比分析，他们不仅展示了各自国家在相关领域取得的成就、面临的困境与挑战，还结合在中国的留学经历和职业规划，提出了两国未来合作与共同发展的见解与建议。

据悉，为深入挖掘留学生课程思政的深刻内涵并有效融入国情教育，课程主讲教师李卓群博士进行了一系列创新尝试。在教学内容上，他将课程知识点与中国国家战略和改革发展中的重要议题紧密结合，帮助留学生全面了解中国的经济发展模式、治理理念和政策逻辑。将AD–AS模型融入“供给侧结构性改革”的内涵，内生增长模型融入“全面贯彻新发展理念、追求高质量发展”的相关解读。在教学方法上，结合留学生的特点，引入跨文化视角和中外对比视角，灵活运用研讨式教学和案例教学，展示了5G、人工智能、新能源等中国经济发展成就及其深远影响。

此次课程思政融入留学生课堂的实践，体现了经济与管理学院对学生思想政治教育的重视。在提升留学生的专业素养的同时，潜移默化地增强了他们对中国文化的了解与认同，传播了“知华、友华、爱华”的积极理念，为未来国际交流与合作奠定了友好基础。（审稿人：段联合）